西園寺帝大附属高

【日本を待つ3つの未来(4)】 軍事費の増大から見る、お金の本質と、日本が財政破綻していない理由

  リーバイスのジーパンには、「大戦モデル」というものがある。 世界大戦中、物資を節約するためにデザインされた簡素なモデルだ。   戦争が起こると、物資が戦争にとられる。   軍事予算を増大化させる国が貧しくなったり、歴史的に傾いてきたのは、 喧嘩ばかりして他がおそろかになり、やがて倒れる というメカニズムと似ている。   太平洋戦争の後、吉田茂が、 日本は (さらに…)

【日本を待つ3つの未来(3)】 消費税20%の衝撃

  結論から言うと、 消費税を20%にまで上げれば、 財政破綻の確率は数%のレベル、つまり一桁まで落とせる。   一方で、15%程度で終わると、 2030年代に破綻確率50% 2040年代に破綻確率60% がおおむね、それぞれ半分になる。   ただ、 2030年代に破綻確率25% 2040年代に破綻確率30% というだけであって、 抜本的な解決になっておらず、 ただの (さらに…)

【日本を待つ3つの未来(2)】 現状維持か、破綻か、健全化か

  結局、オプションは、 現状維持 破綻 健全化 なのだが、 「現状維持」 を選択すると、2030年には50%の確率で、2040年には60%の確率で破綻する。 おまけに、現状維持路線でも、若い世代に皺寄せがいき、少子高齢化が進んでる状態なので、これをどんどん加速させることになる。 穴埋めで外国人を呼んで、治安を悪化させるコースもどんどん進めることになるだろう。   まず、地方の (さらに…)

【日本を待つ3つの未来(1)】 2026年に考えたい、財政破綻確率。2030年は50%、2040年は60%。

このままいけば、この国は、2030年代には50%、2040年代には60%の確率で財政破綻する。   この文章を読んでいる君は、相当ラッキーだ。未来の日本がどうなるのかわかり、準備が出来るのだから。   私の未来予測は精度が高く、ここ10年で明確に外した予測は 2025年の自民党総裁選での進次郎総裁予測 2025-2026の全国高校サッカー選手権大会の優勝校予測(鹿島か流経柏と読 (さらに…)

お母さんと同レベルの娘は、風俗嬢になるのが今、ってことに気づかないのが現代の女性の知的障害っぷり

お母さんより、甘えてる、頑張らない、偉そう、謎に権利主張するから、まぁ、無理っしょ、落ちるところまで落ちるよ === @西園寺貴文(憧れはゴルゴ13)#+6σの男     "make you feel, make you think."   SGT&BD (Saionji General Trading & Business Development) (さらに…)

学歴はそこそこで、学識があるのが一番最強。なぜなら、現在のペーパーテストは本物を排除しているから。

思うことがあるんだが、オイラーとか、ガウスとか、ガロアの時代って、今の大学入試の数学テストみたいな問われ方をしてたのか?また、されてないとしたら、それこそ、天才が出づらい理由じゃないかなと思った。数学って言っても、問題の作り方によって、問える能力は異なると思う。中田敦彦が指摘したように、M-1みたいな自由形式のコンテストですら「松本人志色が強すぎる(審査員の好みが反映される)」って言われるのに、数 (さらに…)

18歳まで親元にいたならば親の影響を払拭する「親元濃度が1:1」になるのが36歳。

  18歳まで親元にいたならば親の影響を払拭する「親元濃度が1:1」になるのが36歳。 この36歳時点で、実家が太い奴は、その1:1の親・実家成分が強いだけじゃなく、実際はずっと援助を受けていたりする。 ところが、親が弱い・マイナスの場合、36歳でようやく、毒物を1/2に薄められるという段階にある。これでも、ようやく希釈できたかな?ぐらい。 多分、親がマイナスの場合、52歳ぐらいになって (さらに…)

受験生に伝えたい、現代文のクソゲー性と、それでも実益がある理由

  現代文はクソゲーです。   問題の配点が一個あたり大きい 筆者の解釈という曖昧なものを押し付ける 題材がそもそも答えが決まりにくい(小説など)   よって、最初から、満点を取れる攻略法なんかありません。 運ゲー です。   しかし、この科目には、実益があります。   それは、現実社会における対人関係が、現代文と似てるから、です。   (さらに…)

【偶奇の関係】 1+3+5+…+(2n-1)=2n^2

数論対策というか、数的推理力を高めるためには 3×3 4×4 を合計したのが5×5という感覚などをマスターする必要ある。 https://note.com/tekiseikensa/n/n7004c9b351e4   さらに奇数偶数の関係。 これらの教育の積み重ねが 理数に強い 文系 を分けることになり、これは教育の産物。     === @西園寺貴文(憧れはゴルゴ1 (さらに…)

西園寺帝国大学附属高校(7) 「誰かのために」働くのは最悪 “人を救おうとするな”

  学生はこうやって進路・職業を間違える、の典型パターンは2つある。   親、親戚、友達に対する見栄えで選ぶ 誰かのために、誰かを救いたい、みたいな気持ちで選ぶ   後者については、何がダメなのかわからない人も多いだろう。   弁護士になった人がありがちなこととして、 社会的弱者を救いたい みたいなことを言ったりする。   彼らは、すぐに現実に直面 (さらに…)