家族がいたとします。 おじいちゃん、おばあちゃん、おとうさん、お母さん、こども。。。 こどもにとって、お父さんはお父さんであり、おじいちゃんはおじいちゃんです。しかし、お父さんにとってのお父さんは「こどもにとってのおじいちゃん」です。 つまり、お父さんやおじいちゃんというのは相対的な概念でしかないということですね！なるほど〜。   お父さんやおじいちゃんになれて、お母さんやおばあちゃんに (さらに…)

大事なのは、イメージみたいですよ〜〜〜。 to = 「→」＋「到達／接触」 for= 方向だけ。数ある中から選択した感じ。 （fromは起点に焦点が当たる。到達点あたりは霞むイメージ。） on=　接触。のっぺりした感じ。面。 （inは中に〜というイメージ。） at= 点、ポインティング、指差し     ＝＝＝ ＠西園寺貴文（憧れはゴルゴ13）#+6σの男   &nbs (さらに…)

ingってなんやねん。 →「現在進行形」。   ・・・は？   レッツ★お勉強♪   ingのイメージは、なんか目の前でイキイキしてるといった躍動感あるイメージです。 その感覚さえ覚えていればいい。   play tennisと聞いたときと、 playing tennisと聞いたとき、 浮かべるイメージにきちんと違いがあればOK。後者には、躍動感あるイキイキ (さらに…)

英語は、「抽象性と具体性」を表現することを大事にする言語みたいだプー。 aとかtheの「冠詞」の有無が重要ポイントみたいですね？？ aとかtheといった冠詞がつくと、具体性を帯びたものというイメージが明示されることになります。   I go to school. という場合、「私は学校へ行く」という風に訳しがちだけど、aとかtheがついていないためにすごく抽象的なイメージが提示されている (さらに…)

英語の特徴は、ビジュアル言語である点、らしいですね。 読む・・・相手が描いた絵を再現する 聞く・・・相手が描いた絵を再現する 書く・・・自分がイメージしている絵を描く 話す・・・自分がイメージしている絵を描く   大事なのは、話された順／描かれた順で絵が描かれるということデスネ。 ＝＝＝ ＠西園寺貴文（憧れはゴルゴ13）#+6σの男     "make you fee (さらに…)

数式の打ち込み方わかんにゃいからニュアンスでいくにゃ。   6x2-x-15=0 （※小さい数字は二乗）   まず、二乗の係数を全項にかける。 6×6x2–6x-6×15=0   で、６xをAとおく。   A2-A-90=0 で、ここからはお察しのとおりAを解くんだにゃ★   (A-10)(A+9)=0 Aは6xだから、、、、 &nbs (さらに…)

需要関数 ある財の需要量と他の変数の関係を示したものらしいデスよ？？ 普通、商品の価格（P：Price）が上がると需要量（D：Demand）は減少します。つまり、DはPの関数であり、この場合は減少関数デスネ！ 所得（M:Money）が増えると需要量（D）は増加するらしいですよ？この場合は、増加関数デスネ！   供給関数 ある財の供給量（S:Supply）と他の変数の関係を示したものらしい (さらに…)