西園寺がやってきたのは学際研究
学校の勉強はなぜ使えないか?なぜ金にならないと感じるか? 理由は単純だ。分化させすぎだからである。学部、学科、科目、学位など、知識の論理で組織されていたから問題だったのである。 高等教育の全体系が専門別に組織されていた。 しかし、今日においてはようやく、応用分野別に組織されるようになってきている。学際研究が急速に進展し始めてきている。 私は昔から、『何に使えるの?何の得があるの?』ばかり考えてきた。 何に使えるの?という思いから学校の勉強を放棄し、使える先を見つけては必要なことを一心不乱に学んできた。あちこちから使えそうなものを仕入れてMIXさせてきた。自然と、学際研究してきたのである。私の頭の中にある数々のフレームワークやモデルは、これまでの勉強で仕入れてきたものを基に、実践を通じて再編集されてきたものばかりだ。 頭の中に学際研究の結果がある。 私に言わせると、マーケティングは、数学、英 (さらに…)